Nederlandstalig
Dirk Anton van Mulligen
Waarom uitkomen voor hoogbegaafdheid zo lastig ...

“Ik zeg nog eerder dat ik Asperger heb, dan dat ik hoogbegaafd ben.”

  • “… en weet je wat hij zei toen ik vertelde dat ik hoogbegaafd ben? Iedere gek zijn gebrek!”

  • “Ik herken mezelf volledig in wat je zei over hoogbegaafdheid, maar ik ben zeker niet hoogbegaafd.”

  • ”Voor ADHD hebben mensen begrip, maar tegen mijn prikkelgevoeligheid als hoogbegaafde wordt raar aangekeken, alsof ik me aanstel.”

  • “Niet iedereen reageerde even fijn toen ik aangaf hoogbegaafd te zijn. Ik kon merken dat sommigen me maar arrogant vonden, anderen reageerden juist afstandelijk of wat onzeker.”

  • “Ik heb geen IQ test gedaan, dus ik durf aan niemand te vertellen dat ik hoogbegaafd ben.”

Zomaar wat geluiden die ik de afgelopen weken heb gehoord en niet hoefde te verzinnen om deze blog wat op te leuken! Dat er nog zo’n lading op het uitkomen voor hoogbegaafdheid zit, is voor mij de aanleiding om in deze blog de 3 hoofdoorzaken hiervan uiteen te zetten. Het is ook een pleidooi om het zeker wél te doen, om het beestje bij de naam te noemen, en tegelijkertijd om ook het belang ervan niet te overschatten, wat geldt voor vrijwel alle labels en diagnoses…

Waarom uitkomen voor hoogbegaafdheid zo lastig is
Nederlandstalig
Dirk Anton van Mulligen
Misvattingen over hoogbegaafdheid: Interview ...

Op 13 maart 2024 werden Sofie van de Waart en Dirk Anton van Mulligen geïnterviewd door Jurgen van den Berg op Radio1 voor Omroep Max over hoogbegaafdheid en de misvattingen daarover. Dit ter gelegenheid van de week van de hoogbegaafdheid. In deze blog een korte samenvatting van het interview met aansluitend de link naar de video, zodat je het hele interview kunt terugluisteren en -kijken.

Misvattingen over hoogbegaafdheid: Interview NPO Radio1
Nederlandstalig
Dirk Anton van Mulligen
Succesvol innoveren als hoogbegaafde: geef het ...

“Het liefst zou ik bij een think tank willen werken.” Kreeg ik maar een euro voor elke keer dat ik dat gehoord heb. Veel hoogbegaafden zien een denktank als de ideale plaats om hun vernieuwende ideeën te laten landen. Daar doe je alleen jezelf mee tekort én maak je het jezelf te makkelijk. Het is té veilig en teveel op afstand. Denktanks produceren maar al te vaak analyses, modellen, ontwerpen, rapporten en scenario’s die niet alleen ver van de praktische realiteit staan, ze leiden maar beperkt tot concrete verbeteringen.

Een innovatief idee, briljante oplossing of vernieuwende creatie daadwerkelijk laten manifesteren in deze weerbarstige realiteit, is niet eenvoudig. Maar dat geeft wel het meeste voldoening, het heeft zin. En zingeving is niet voor niets waar de meeste hoogbegaafden door gedreven worden. Het is dus de moeite waard om er je energie in te steken.

In deze blog krijg je inzichten en handvatten die je daarbij kunnen helpen, o.a. door het omkeren van een Bell curve. Nieuwsgierig geworden? Lees dan vooral verder.

Succesvol innoveren als hoogbegaafde: geef het stokje door
Nederlandstalig
Dirk Anton van Mulligen
Een 'Gifted Hunter' in een 'Farmer's World'

Ben je bovengemiddeld intelligent, inventief en voel je je regelmatig geremd door de beperkende invloed van de bestaande systemen in onze maatschappij en hun vertegenwoordigers? Ervaar je een soort maatschappelijke claustrofobie die voorkomt dat jij je potentieel volledig kunt ontwikkelen? Ben je snel verveeld, vind je graag oplossingen en hou je van snelheid en vooruitgang? Zijn herhaling en voorspelbaarheid niet je ding? Dan zou je zomaar een Gifted Hunter in een Farmer’s World kunnen zijn. Het goede nieuws is dat je iets bijzonders te brengen hebt dat nu hard nodig is. Minder fijn is dat de samenleving daar nog niet per se klaar voor is. Toch kun je als Gifted Hunter wel degelijk het verschil gaan maken en tot je recht komen, wanneer je begrijpt hoe je in elkaar steekt en actief invloed op je omstandigheden gaat uitoefenen. Meer hierover lees je in deze blog die wordt afgesloten met de Gifted Hunter hypothese…

Een 'Gifted Hunter' in een 'Farmer's World'
Nederlandstalig
Dirk Anton van Mulligen
Hurricane learning: wanneer je hersens echt ...

Niet alle hoogbegaafde kinderen hebben het makkelijk op school. Sommigen zijn twice exceptional, oftewel dubbelbijzonder. Dat zijn kinderen die intellectueel begaafd zijn en tegelijkertijd uitdagingen hebben als ASS, ADHD of Asperger’s. Dit maakt dat hun hersenen echt anders werken: de manier waarop prikkels binnenkomen, verwerkt worden en gebruikt worden, wijkt fundamenteel af van de norm. Dit maakt het voor hen moeilijk om binnen bestaande systemen, die nu eenmaal op de norm gebaseerd zijn, hun potentieel om te zetten in prestaties. Dit geldt ook voor veel uitzonderlijk hoogbegaafden. Je zou bijna kunnen zeggen dat uitzonderlijke begaafdheid op zich al dubbelbijzonder maakt…

Hurricane learning: wanneer je hersens echt anders werken

Waarom uitkomen voor hoogbegaafdheid zo lastig is

Waarom uitkomen voor hoogbegaafdheid zo lastig is

“Ik zeg nog eerder dat ik Asperger heb, dan dat ik hoogbegaafd ben.”

  • “… en weet je wat hij zei toen ik vertelde dat ik hoogbegaafd ben? Iedere gek zijn gebrek!”

  • “Ik herken mezelf volledig in wat je zei over hoogbegaafdheid, maar ik ben zeker niet hoogbegaafd.”

  • ”Voor ADHD hebben mensen begrip, maar tegen mijn prikkelgevoeligheid als hoogbegaafde wordt raar aangekeken, alsof ik me aanstel.”

  • “Niet iedereen reageerde even fijn toen ik aangaf hoogbegaafd te zijn. Ik kon merken dat sommigen me maar arrogant vonden, anderen reageerden juist afstandelijk of wat onzeker.”

  • “Ik heb geen IQ test gedaan, dus ik durf aan niemand te vertellen dat ik hoogbegaafd ben.”

Zomaar wat geluiden die ik de afgelopen weken heb gehoord en niet hoefde te verzinnen om deze blog wat op te leuken! Dat er nog zo’n lading op het uitkomen voor hoogbegaafdheid zit, is voor mij de aanleiding om in deze blog de 3 hoofdoorzaken hiervan uiteen te zetten. Het is ook een pleidooi om het zeker wél te doen, om het beestje bij de naam te noemen, en tegelijkertijd om ook het belang ervan niet te overschatten, wat geldt voor vrijwel alle labels en diagnoses…

Misvattingen over hoogbegaafdheid: Interview NPO Radio1

Misvattingen over hoogbegaafdheid: Interview NPO Radio1

Op 13 maart 2024 werden Sofie van de Waart en Dirk Anton van Mulligen geïnterviewd door Jurgen van den Berg op Radio1 voor Omroep Max over hoogbegaafdheid en de misvattingen daarover. Dit ter gelegenheid van de week van de hoogbegaafdheid. In deze blog een korte samenvatting van het interview met aansluitend de link naar de video, zodat je het hele interview kunt terugluisteren en -kijken.

Succesvol innoveren als hoogbegaafde: geef het stokje door

Succesvol innoveren als hoogbegaafde: geef het stokje door

“Het liefst zou ik bij een think tank willen werken.” Kreeg ik maar een euro voor elke keer dat ik dat gehoord heb. Veel hoogbegaafden zien een denktank als de ideale plaats om hun vernieuwende ideeën te laten landen. Daar doe je alleen jezelf mee tekort én maak je het jezelf te makkelijk. Het is té veilig en teveel op afstand. Denktanks produceren maar al te vaak analyses, modellen, ontwerpen, rapporten en scenario’s die niet alleen ver van de praktische realiteit staan, ze leiden maar beperkt tot concrete verbeteringen.

Een innovatief idee, briljante oplossing of vernieuwende creatie daadwerkelijk laten manifesteren in deze weerbarstige realiteit, is niet eenvoudig. Maar dat geeft wel het meeste voldoening, het heeft zin. En zingeving is niet voor niets waar de meeste hoogbegaafden door gedreven worden. Het is dus de moeite waard om er je energie in te steken.

In deze blog krijg je inzichten en handvatten die je daarbij kunnen helpen, o.a. door het omkeren van een Bell curve. Nieuwsgierig geworden? Lees dan vooral verder.

When the first domino falls: parenting gifted children

When the first domino falls: parenting gifted children

Discovering your child is gifted is often like the first domino to fall. A series of events are set in motion and life changes from one moment to the next into a quest, an obstacle course, a war of attrition and a rollercoaster all at the same time. During the interviews we did for the analysis of the giftedness chain in the Tilburg region and for the book on the state of education that Kim is working on, it became crystal clear how complex and confrontational parenting a gifted child can be. Especially when your gifted child is a mirror for you.

In this article we share the most important insights and challenges surrounding parenting gifted children, but we also give you tips on how you can keep things manageable and take care of yourself and your own development creating a two-way street. Learning to live with your own giftedness becomes more of a blessing for yourself, but also for your child(ren)…

Highly Gifted: a Curse and a Blessing (autobiography)

Highly Gifted: a Curse and a Blessing (autobiography)

Some three years ago I wrote about my journey of discovery into integrating giftedness into my life in Dutch. Opening my kimono so wide was pretty scary but worth it: I received a wealth of beautiful reactions. It helped a lot of people to identify things within themselves that were previously a mystery to them. The feeling of recognition many people mentioned was a definite indicator of how isolated a lot of gifted people still feel. The time has come to translate my giftedness autobiography into English. Being gifted is so much more than just having a good set of brains. It is a way of being that permeates your life down to the very core and thus to be taken seriously. For me it’s clear that there is still a world to be won around giftedness. Something I hope to contribute to with my work and writings…

A Gifted Hunter in a Farmer's World

A Gifted Hunter in a Farmer's World

Are you above average intelligent, inventive and do you regularly feel inhibited by the limiting influence of the existing systems in society and their representatives? Do you experience a kind of social claustrophobia that prevents you from developing your full potential? Are you easily bored, do you like to find solutions and do you like speed and progress? Are repetition and predictability not your thing? Then you might very well just be a Gifted Hunter in a Farmer's World. The good news is that you have something special to offer that is much needed right now. The bad news is that society is not necessarily ready for you yet. Still, you can as a Gifted Hunter really start to make a difference and come into your own when you understand how you’re wired and, with that in mind, start actively influencing your environment. You can read more about this in this blog that concludes with the Gifted Hunter Hypothesis.

Een 'Gifted Hunter' in een 'Farmer's World'

Een 'Gifted Hunter' in een 'Farmer's World'

Ben je bovengemiddeld intelligent, inventief en voel je je regelmatig geremd door de beperkende invloed van de bestaande systemen in onze maatschappij en hun vertegenwoordigers? Ervaar je een soort maatschappelijke claustrofobie die voorkomt dat jij je potentieel volledig kunt ontwikkelen? Ben je snel verveeld, vind je graag oplossingen en hou je van snelheid en vooruitgang? Zijn herhaling en voorspelbaarheid niet je ding? Dan zou je zomaar een Gifted Hunter in een Farmer’s World kunnen zijn. Het goede nieuws is dat je iets bijzonders te brengen hebt dat nu hard nodig is. Minder fijn is dat de samenleving daar nog niet per se klaar voor is. Toch kun je als Gifted Hunter wel degelijk het verschil gaan maken en tot je recht komen, wanneer je begrijpt hoe je in elkaar steekt en actief invloed op je omstandigheden gaat uitoefenen. Meer hierover lees je in deze blog die wordt afgesloten met de Gifted Hunter hypothese…

Hurricane learning: wanneer je hersens echt anders werken

Hurricane learning: wanneer je hersens echt anders werken

Niet alle hoogbegaafde kinderen hebben het makkelijk op school. Sommigen zijn twice exceptional, oftewel dubbelbijzonder. Dat zijn kinderen die intellectueel begaafd zijn en tegelijkertijd uitdagingen hebben als ASS, ADHD of Asperger’s. Dit maakt dat hun hersenen echt anders werken: de manier waarop prikkels binnenkomen, verwerkt worden en gebruikt worden, wijkt fundamenteel af van de norm. Dit maakt het voor hen moeilijk om binnen bestaande systemen, die nu eenmaal op de norm gebaseerd zijn, hun potentieel om te zetten in prestaties. Dit geldt ook voor veel uitzonderlijk hoogbegaafden. Je zou bijna kunnen zeggen dat uitzonderlijke begaafdheid op zich al dubbelbijzonder maakt…

Hoogbegaafden als aanjagers van vernieuwing

Hoogbegaafden als aanjagers van vernieuwing

Als hoogbegaafde heb je het niet altijd makkelijk in een grote organisatie. Je ziet veel, voelt nog meer en wil graag bijdragen aan iets groters dan wat in je formele functieomschrijving staat. Ook ligt je ‘kloksnelheid’ nog wel eens een stuk hoger dan van de rest van het systeem, de mensen en de procedures, waardoor je out of sync kunt raken. Vaak trek je van alles en nog wat naast je eigenlijke werk naar je toe, om de boel goed te laten draaien. Of om broodnodige vernieuwing mogelijk te maken. Door jouw inbreng worden veel problemen voorkomen, iets wat niet altijd zichtbaar is of (ond)erkend wordt. Zeker niet wanneer je niet over de juiste papieren beschikt of over politieke handigheid.

Het is niet alleen onbegrip van hoogbegaafdheid bij jezelf en je organisatie dat hier in de weg kan zitten, maar ook het gebrek aan een formele positie die weerspiegelt wat je unieke bijdrage aan de organisatie is. Inclusief het bijbehorende speelveld en mandaat…

"Mijn IQ zit in mijn handen."

"Mijn IQ zit in mijn handen."

Je kunt veel weten van hoogbegaafdheid en er toch weinig van begrijpen. Daarom gaat de gemeente Tilburg tijdens de themabijeenkomsten Meer- en Hoogbegaafd in gesprek met kinderen, jongeren, ouders, onderwijs, experts en het bedrijfsleven, om beter te begrijpen hoe hoogbegaafden ondersteund kunnen worden in hun ontwikkeling.